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2012年第7-8期

更新日期:2012-11-29    点击数:553

 

编者语:

   课堂教学评价是整个高等教育质量评价的核心环节之一,备受各个高校及教师的重视,对于提高课堂教学质量,促进学生成长与教师专业发展方面起到关键作用。本期高教动态主要选取了课堂教学评价相关的部分研究,希望能够给各二级学院和各位老师改进课堂教学从而提高教学质量带来启发。

课堂教学概念重建

岳刚德

感受美国高校的现代化课堂教学模式

顾小存

高校新兴课堂教学模式的选择及实现方法

 

柔性课堂教学模式探究

于维同   

创建网络翻译课堂 推进翻译教学改革——以一堂翻译课为实例

刘悦明  熊宜春   

对话教学的课堂话语环境:特征与构建

张光陆

财务会计课堂教学的中西比较及启示——以爱丁堡龙比亚大学为例

 

高校历史学研讨式教学如何开展课堂讨论——以“中国近代史研究专题”研究性课堂为例

     

线性代数课堂教学的探索与实践——以数学证明教育价值实现的课堂教学为例

     

文理交融:课堂教学的尝试、困境和思考——以史学和数学的合作为案例

     

体验哲学视角下的大学英语课堂教学设计案例分析

王飞贺

附件:



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